Форма проведения семинара в формате практического тренинга позволила участникам глубоко погрузиться в данную проблему.

Педагоги отработали важные профессиональные навыки: формулировку заданий различного уровня сложности, адаптацию учебных материалов под разные предметные области, установление связи между типом вопроса и формируемым учебным умением.

Итогом командной работы стала разработка комплекса заданий, которые могут стать основой для формирования банка читательской, математической и естественно-научной грамотности школьников и позволить педагогам более эффективно развивать у детей способность применять полученные знания в реальных жизненных ситуациях.

Участники мероприятия высоко оценили практическую ценность полученных знаний и выразили готовность к дальнейшему сотрудничеству.